Grupo 7
Herramientas web aplicadas al desarrollo de habilidades investigativas
Trabajo Colaborativo, construyendo en la reciprocidad...
La exploración es una actividad que permite aprender desde las experiencias de los otros compañeros y grupos. Por eso se ha realizado un informe que justifique las activoidades gruples de los otros compañeros. Ademas, esto sirvio en algunas ocaciones para generar nuevas ideas y adaptarlas a nuestro PLE grupal.
Indagar para verificar la información util
Al observar una problemática de la utilización de las herramientas web en la habilidad investigativa por la mala costumbre del copiar y pegar de ciertos estudiantes surgÃa las preguntas ¿Cómo aprendemos en nuestra actualidad aplicando herramientas web en el desarrollo de habilidades investigativa? Aumentando las siguientes preguntas ¿Los docentes y los que intervienen en la educación en el ecuador estamos preparados en las TIC´S para desarrollar las habilidades investigativas de los estudiantes? ¿Cómo desarrollar estas habilidades investigativas en los estudiantes a través de las herramientas web en las materias que se imparte?
Para poder responder estas interrogantes habrÃa que verificar como se encuentra el Ecuador con respectos las TIC´S quien mejor que la Instituto Nacional de Censo para responder ya que sus datos son en base al censo con marguen de error del 5%, para esto también que opina el Ministerio de Educación al respecto de su utilización como estrategias en las clases. Podemos de cierta manera consultar una organización externa y a su vez importante como la Unesco- para reafirmar ciertas estrategias metodológicas.
Notamos que la utilización de las TIC´S debe ser un eje transversal para todos los niveles educativo para desarrollar las competencias innatas en los estudiantes desarrollando sus destrezas para que parta desde la creatividad, reflexión y sÃntesis en la investigación.
Reconocer al otro como tú igual
El ser humano de cierta manera vive de relacionarse uno con otros, pero más que nada surge en la necesidad de compartir y desarrollarse en comunidad, el inicio de la MaestrÃa fue marcado por ello. al armar grupos de trabajos en la Herramienta Web para el e-aprendizaje con personas que no conocÃas dando comienzo a paso de reconocer al otro como tú igual dando una clara preposición de vivir lo que Sócrates expresa sólo sé que nada se porque al reconocer al otro debes partir de un vacÃo de conocimientos para poder escuchar y entablar un diálogo para que se genere el trabajo colaborativo con el conocimiento adquirido de cada uno.
"Solo se que nada se" Socrates
